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확증편향이 강한 사람과 마주했을 때 – 대화의 기술과 심리적 거리 두기 확증편향이 강한 사람과 마주했을 때 – 대화의 기술과 심리적 거리 두기서론 – 아무리 말해도 통하지 않는 사람, 어떻게 대화할 것인가?일상 속에서 우리는 다양한 사람들과 생각을 나누고, 의견을 조율하며 살아간다. 그러나 때때로 ‘대화가 되지 않는다’는 느낌을 받는 사람들이 있다. 논리적으로 설명해도 듣지 않고, 명확한 근거를 제시해도 믿지 않으며, 오히려 더 강하게 자신의 주장을 밀어붙이는 이들. 그들은 자신이 옳다고 믿는 것만을 받아들이고, 그렇지 않은 정보는 무조건 배척한다. 이처럼 일방적인 사고방식은 대화를 피곤하게 만들고, 정서적 소모를 유발하며, 결국 관계의 균열로까지 이어질 수 있다.그 중심에는 바로 **확증편향(confirmation bias)**이라는 심리 현상이 있다. 이 글에서는 확증편.. 2025. 5. 26.
과거에 머무는 대화가 피곤한 이유: 왜 우리는 과거 지향형 사람을 멀리하고 싶은가? 과거에 머무는 대화가 피곤한 이유: 왜 우리는 과거 지향형 사람을 멀리하고 싶은가?🟩 서론: 과거에 사는 사람들과의 대화가 주는 피로감 일상 속에서 누구나 한 번쯤 마주치는 유형의 사람이 있습니다. 대화를 시작하면 현재나 미래에 대한 이야기가 아닌, 과거의 사건과 감정을 중심으로 이야기하며, 종종 그 시절의 상처, 억울함, 분노, 또는 미련을 반복해서 말하는 사람들입니다.물론 회상은 인간에게 매우 자연스럽고 필요할 수 있으며, 때로는 과거를 되짚으며 교훈을 얻기도 합니다. 그러나 지나치게 과거에 머무르는 대화 방식은 듣는 이에게 정서적 피로감, 부정적인 정서 전이, 미래 지향적 사고의 마비를 불러올 수 있습니다.이 글에서는 항상 과거 지향적인 대화를 반복하는 사람들과의 상호작용이 왜 피곤하고 때로는 피.. 2025. 5. 20.
내가 나로 설 수 있게 해준 모든 스승의 날 편지 – 존재의 가치를 기억하며 내가 나로 설 수 있게 해 준 모든 스승의 날 편지 – 존재의 가치를 기억하며 1. 서론스승의 날은 단지 학교 선생님께 카네이션을 드리는 날이 아닙니다.우리 삶의 다양한 시기에 마음의 이정표가 되어주고, 방향을 제시해 준 모든 이들을 떠올리며 감사의 마음을 되새기는 시간입니다.이 글에서는 단순한 감사의 표현을 넘어, 우리가 왜 누군가의 ‘가르침’ 속에서 성장할 수 있었는지를 심리학적, 사회학적 시선으로 되짚어보고, 그 가르침이 어떻게 자기 존재의 가치를 발견하는 계기가 되었는지, 그리고 그 가치를 타인에게 전하는 의미에 대해 이야기하고자 합니다. 비상한 지적·학습 능력을 지닌 아동이 겪는 문제 인지와 해결책비상한 지적·학습 능력을 지닌 아동이 겪는 문제 인지와 해결책서론현대 교육 현장에서는 또래보다 월.. 2025. 5. 9.
고립된 삶, 개입이 필요한가? — 개인의 행복과 사회적 책임 사이의 균형 고립된 삶, 개입이 필요한가? — 개인의 행복과 사회적 책임 사이의 균형서론: 고립된 삶을 마주했을 때, 우리는 무엇을 선택해야 하는가현대 사회에서 고립된 채 살아가는 사람들을 마주하는 일은 점차 드물지 않다. 특히 가까운 인연이 오랜 시간 혼자서 극단적으로 고립된 환경에서 생활하고 있는 모습을 목격했을 때, 우리는 복잡한 감정과 함께 깊은 고민에 빠지게 된다. 그들을 있는 그대로 두는 것이 진정한 존중일까, 아니면 사회로 끌어내어 새로운 삶의 기회를 주는 것이 진짜 배려일까? 본 글에서는 심리학적, 사회학적, 생리학적 관점에서 고립된 사람에게 개입이 필요한지, 그 적절한 방향과 깊이에 대해 심도 깊게 탐구하고자 한다. 자녀의 사고력을 키우는 가정 내 메타인지 대화법 10세트자녀의 사고력을 키우는 가정.. 2025. 4. 23.
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